Sambutan Hari Guru 2016

Pengetua dan Penolong Kanan memotong Kek.

Sambutan hari Raya 2016

Pengetua melawat meja makanan staf.

Program Motivasi dan Kemahiran Belajar Tingkatan 1 2016

Ismail Yusof menyampaikan ceramah Kemahiran Mendengar dan Membaca.

Program Motivasi dan Kemahiran Belajar Tingkatan 2 2016

Dulaip Rudin menyampaikan ceramah Kemahiran Mengingat.

KEJOHANAN BOCCE SPECIAL OLYIMPIC KALI KE-7 KOTA KINABALU

En. Abd Bahkrin Mohd Yusof Pegawai Pelajaran Daerah Kota Belud
Merasamikan Kejohanan Bocce Special Olyimpik Kota KInabalu Kali ke 7
bertempat di SMK Arshad kota Belud

Puan Latifah Hj Mustakim Pengetua SMK Arshad Kota Belud.

Sebagai gimik perasmian Kejohanan Bocce Special Olyimpik
Pegawai Pelajaran sedang melontarkan Bocce. Turut kelihatan dalam gambar ini
En Selamat Omar (Kiri) Guru Besar SK Pekan Kota Belud,
Haji Abdullah Nawawi (3 dari kiri) YDP PIBG SMK Arshad Kota Belud
Shahrom Shaari Penolong Kana Kokum SMK Arshad (keempat dari kiri) dan
En. Abdul Adzid Abd Hamid .

Kontinjen yang mengambil bahagian

Peserta sedang bertanding

Kejohanan Bocce Special Olyimpic Kota Kinabalu Kali ke-7 bagi pelajar istimewa peringkat Pantai Barat Sabah yang telah diadakan di SMK Arshad Kota Belud telah dirasmikan oleh En. Abd Bahkrin Mohd Yusof Pegawai Pelajaran Daerah Kota Belud. Dalam ucapan ringkasnya beliau menyatakan bahawa inilah kali pertama kejohanan ini diadakan di daerah Kota Belud. Memandangkan Kejohanan Bocce Special Olyimpic ini adalah kejohanan khusus untuk pelajar pelajar istimewa maka beliau telah menyarankan supaya Penganjur dan semua yang terlibat menekankan aspek keselamatan para peserta yang mengambil bahagian.

Dalam Kejohanan ini sebanyak 9 buah sekolah rendah, 3 buah sekolah menengah dan 1 PDK telah menyertai kejohanan ini. Antara acara yang dipertandingkan dalam kejohanan ini ialah individu dan berpasukan lelaki dan perempuan sekolah rendah dan sekolah menengah.

Keputusan penuh dalam kejohanan tersebut ialah:

Kategori Sekolah Menengah Individu Lelaki:

Johan: Amirul (SMK Arshad Kota Belud)
Kedua: Ian Wong (SMK Bahang KK)
Ketiga: Norasif (SMK Tamparuli)

Kategori Sekolah Menengah Individu Perempuan:

Johan : Mar Aneeva (SMK Arshad Kota Belud)
Kedua : Yumni (SMK Bahang KK)
Ketiga: Enelyn (SMK Tamparuli )

Kategori Berkumpulan Lelaki Sekolah Menengah:

Johan : SMK Arshad Kota Belud
Kedua : SMK Tamparuli
Ketiga : SMK Bahang KK

Kategori Berkumpulan Perempuan Sekolah Menengah:

Johan : SMK Arshad Kota Belud
Kedua : SMK Bahang KK
Ketiga : SMK Tamparuli

Kategori Indvidu Lelaki Sekolah Rendah:

Johan : Russel
Kedua : Mohd Rizal
Ketiga : Saiful

Kategori Individu Perempuan Sekolah Rendah:

Johan : Alzeran
Kedua : Norhasnirah
Ketiga : Saherah

Ketegori Berkumpulan Lelaki dan Perempuan Sekolah Rendah

Keputusan tidak tercatat .




PRINSIP PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING

1 . Bimbingan dan kaunseling adalah proses yang terancang dan - berterusan. Pelajar dididik atau dibimbing untuk mendapat dan mempelajari pengalaman, nilai, sikap, perlakuan dan kemahiran yang sesuai dengan kehendak masyarakat majmuk.

2. Bimbingan dan kaunseling adalah untuk semua pelajar. Tiap-tiap pelajar memperoleh peluang bagi mendapat pertolongan tanpa mengira latar belakang kaum, agama atau kepercayaan.

3 . Semua pelajar mempunyai hak untuk mendapatkan pertolongan apabila mereka memerlukannya. Pada ketika tertentu seorang pelajar mungkin memerlukan pertolongan, sokongan dan bimbingan dalam proses perkembangan dirinya.

4. Bimbingan dan kaunseling adalah untuk melayan keperluan pelajar bagi perkembangan potensi dan kebolehan mereka. Program bimbingan dan kaunseling adalah untuk melayan keperluan individu supaya berkembang dengan kadar optimum mengikut tahap perkembangan dirinya.

5. Bimbingan dan kaunseling adalah untuk menolong pelajar memahami dirinya dan orang lain dengan mendalam,menjelajah tujuan-tujuan hidupnya dan menolong memilih serta merancang hidupnya dengan berkesan.

6. Bimbingan dan kaunseling berorientasikan masa sekarang dan masa depan.Usaha-usaha bimbingan dan kaunseling ialah untuk menjadikan pelajar itu lebih tegas diri, pandai menyesuaikan diri dan memahami implikasi tindakan-tindakannya sekurang-kurangnya digunakan dalam jangka masa panjang.

7. Bimbingan dan kaunseling menolong individu menyedari kelemahan dan memberi fokus kepada kekuatan dirinya. Dalam bimbingan dan kaunseling fokus adalah pada memperkukuhkan lagi kekuatan yang ada pada dirinya melalui aktiviti-aktiviti perkembangan dan pencegahan.

8. Bimbingan dan dan kaunseling adalah tanggungjawab bersama.
Dalam melaksanakan program dan aktiviti bimbingan dan kaunseling, semua pihak di sekotah iaitu pentadbir, guru bimbingan dan kaunseling, guru-guru lain, ibu bapa dan pelajar patut bekerjasama dan saling berunding antara satu sama lain.

9. Bimbingan dan kaunseling memerlukan pemahaman yang mendalam menyeluruh mengenai pelajar. Segala maklumat mengenai pelajar.

FALSAFAH PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING

BAHAWA SETIAP PELAJAR MEMPUNYAI POTENSI YANG BOLEH DIGEMBLEMGKAN SECARA OPTIMUM MENERUSI PENGURUSAN MENYELURUH PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING YANG CEKAP, BERKESAN DAN BERTERUSAN BERTERASKAN SUMBER DALAMAN DAN LUARAN BAGI MELAHIRKAN PELAJAR YANG SEIMBANG DARI ASPEK INTELEKTUAL, JASMANI, EMOSI DAN ROHANI SERTA BERIMAN DAN BERAMAL SOLEH.